När barn i förskoleålder lär sig spela ett musikinstrument får de med sig fördelar som handlar om att urskilja talljud, vilket kan ge en rad positiva konsekvenser. Genom att spela på instrumentet tränar sig barnet på att koppla ljud till mening. Språklärande och läsning förstärks då, och barnets uppmärksamhet och minne tränas också.
Detta har inget att göra med den äldre mytomspunna uppfattningen av ”mozarteffekten”, som handlar om antagandet att klassisk musik kan förbättra människors prestation. Det forskarna är noga med att påpeka när de redogör för den här studien är att barn ska lyssna på musik med hjärtat, inte med hjärnan. Musik ska väcka känslor hos människan, inget annat.